Записи в рубрике: «Особый ребенок»


Список прав родителей особого ребёнка

Опубликовано: 02.02.2022

Список прав родителей особого ребенка

Список прав родителей особого ребенка, составленный Кэй Феррелл (исполнительный директор Национального центра по тяжелым сенсорным нарушениям, Университет Северного Колорадо).

Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра в школе

Опубликовано: 05.11.2021

Детский аутизм в настоящее время рассматривается как особый тип нарушения психического развития. У всех детей с аутизмом нарушено развитие средств коммуникации и социальных навыков. Вместе с тем, группа таких детей, в том числе и в школьном возрасте, чрезвычайно неоднородна. В связи с этим в настоящее время, все чаще говорят не об аутизме как таковом, а о «линейке» расстройств аутистического спектра (РАС).

Советы учителя – дефектолога  родителям

Опубликовано: 20.08.2021

Уважаемые родители!

Ваш ребёнок скоро пойдёт в первый класс? И вы обеспокоены тем, как лучше подготовить его к школе? Как привить ему интерес к учёбе и сделать так, чтобы он легко справлялся со школьной программой? Решить эту непростую задачу вам помогут книги серии «Скоро в школу!», «Завтра в школу», «Готовим руку к письму», «Знакомимся с клеточками» и т.д.

Рекомендации родителям ребенка с ЗПР по прохождению собеседования с руководителем образовательной организации

Опубликовано: 18.05.2021

Уважаемые родители! Если вы получили заключение психолого-медико-педагогической комиссии о необходимости обучения Вашего ребенка по специальным программам, важно своевременно подобрать ребенку образовательную организацию (школу), в которой он будет проходить обучение.

Навигация для родителей по прохождению психолого-медико-педагогической комиссии

Опубликовано: 16.04.2021

Уважаемые родители!

С целью своевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее — обследование) и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций создаются психолого-медико-педагогические комиссии (далее — ПМПК).

Как помочь медлительному ребенку делать все побыстрее

Опубликовано: 02.12.2020

МДОУ «Детский сад № 17 комбинированного вида» г.о. Электросталь педагог-психолог Полютчева Т.Н.

Часто родители медлительных детей обращаются к психологу с просьбой позаниматься с их медлительным ребенком и научить его все делать побыстрее.

Запуск речи у неговорящих детей

Опубликовано: 01.12.2020

Подготовили: учитель-логопед ВКК Иванова Ольга Андреевна
учитель-логопед ВКК Шепарова Татьяна Ивановна

Известно, что именно в раннем возрасте наилучшим образом развиваются многие психические функции. Тема раннего развития очень популярна, и проблема развития речи продолжает оставаться наиболее активной и требует самого серьезного отношения. Время диктует свои условия: сейчас к 6 годам ребенок должен не только чисто говорить, иметь довольно богатый словарный запас, уметь четко выражать свои мысли, но и читать, писать печатным буквами, уметь производить звуко-буквенный анализ слов. Поэтому чем раньше начать занятия с ребенком, тем больших успехов можно добиться в работе. Особенно пристальное внимание требуется в случае, если ребенок отстает в речевом развитии.